SPIP SPIP SPIP est le CMS (Système de Gestion et de Publication de Contenus sur Internet) que l’association Objectif Sciences International a choisi pour développer ses outils en informatique logistique mis au service des recherches scientifiques menées sur ses différents Centres de Séjours Scientifiques. est un logiciel libre utilisé dans de très nombreux pays et qui a eu un succès tel qu’il est aujourd’hui utilisé par quelques milliers d’organismes dont l’Etat français, par exemple, qui l’utilise pour tous ses sites Internet, mais aussi par de très nombreuses associations, de grands journaux nationaux, etc. C’est le logiciel utilisé par l’association Objectif Sciences International pour gérer son site et ses nombreux contenus. D’autres logiciels libres, et ils sont nombreux, sont utilisés pour faire tout ce qu’il est possible de faire avec l’informatique : calcul scientifique, simulation, astronomie, traitement d’image, suivi en temps réel des panthères des neiges, etc etc.
En utilisant plusieurs logiciels différents en collaboration, par exemple l’un pour le calcul, l’autre pour la cartographie et un troisième pour l’affichage en temps réel, tu pourras réaliser des outils professionnels qui pourront ensuite être utilisés par les autres séjours et pourquoi pas même par les chercheurs professionnels avec qui tu es en relation au travers de l’association.
Tous ces systèmes informatiques passent régulièrement à des versions supérieures. Il s’agit d’améliorations que tous les membres de la communauté des logiciels libres peuvent apporter, sous forme de contributions. En participant aux Camps SPIP SPIP SPIP est le CMS (Système de Gestion et de Publication de Contenus sur Internet) que l’association Objectif Sciences International a choisi pour développer ses outils en informatique logistique mis au service des recherches scientifiques menées sur ses différents Centres de Séjours Scientifiques. tu pourras devenir l’un des développeurs de ces nouvelles versions. Tu entreras dans le cœur même du logiciel et tu l’analyseras dans ses plus petits détails avant de le coder ensuite dans une version encore plus efficace ! Le tout encadré par des programmeurs de la communauté des logiciels libres.
Amateur de sensations fortes en informatique, ces séjours sont pour toi !
Attention, les places sont limitées, pensez à vous y prendre le plus tôt possible pour réaliser votre inscription.
Voir également
- 4/606 A Cheval sur les traces de l’Ours
- 4/606 A Cheval sur les Traces de l’Ours -OU- Robotique et Suivi de l’Ours
- 3/606 A l’Affût de la Biodiversité
- 1/606 Accessibilité / Accessibilités
- 1/606 Acores
- 1/606 Açores routard
- 1/606 Acoustique musicale
- 9/606 ACQ
- 35/606 Adultes
- 2/606 Adultes/Familles
- 2/606 Afrique
- 28/606 Allemand
- 11/606 Alpes (France)
- 10/606 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 2/606 Amazonie
- 517/606 Anglais
- 63/606 Angleterre
- 6/606 Année internationale de la Désertification (2006)
- 13/606 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 4/606 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 1/606 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 10/606 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 12/606 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 14/606 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 5/606 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 2/606 Architectes du Futur
- 1/606 Assertivité
- 15/606 Au Fil de l’Arbre
- 5/606 Au Fil de l’Eau
- 1/606 Auditif / auditifs
- 1/606 Australie
- 1/606 Autisme / Autiste / Autistes
- 292/606 Automne
- 4/606 Automne 2016
- 13/606 Auvergne (France)
- 1/606 Baleines Açores
- 2/606 Baleines Tadoussac
- 1/606 Basque
- 73/606 Biodiversita
- 1/606 Brésil
- 5/606 Bretagne (France)
- 34/606 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 16/606 Camps FBI Printemps
- 27/606 Camps Sciences
- 4/606 Canada
- 1/606 Cévennes (France)
- 1/606 Cévennes (France)
- 1/606 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 2/606 Colonies de vacances
- 3/606 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/606 Colonies Futées
- 1/606 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 1/606 Congo RDC
- 2/606 Congo RDC - OUEST
- 1/606 Dauphin / Baleine
- 1/606 Déficient / déficience / déficients
- 1/606 Développement de la recherche
- 1/606 Développement de la Recherche
- 21/606 Drones Connection !
- 2/606 Ecosse
- 2/606 Ecosse
- 4/606 Ennui profond
- 62/606 Espagnol
- 471/606 Eté
- 7/606 Europe
- 119/606 Expéditions DROPS
- 2/606 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 17/606 Familles
- 9/606 Félin / Félidés
- 606/606 Français
- 256/606 Français pour non francophone
- 172/606 France
- 59/606 Géologie
- 1/606 Grêce
- 1/606 Grêce
- 1/606 Guyane
- 1/606 Habitats nordiques
- 2/606 Hawaï
- 2/606 Hawaï (USA)
- 74/606 Hiver
- 10/606 Ice Land Lab
- 4/606 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 4/606 intelligence exceptionnelle
- 13/606 Islande
- 25/606 Italie
- 57/606 Italien
- 4/606 Japonais
- 2/606 Jeunesse en Action Europe
- 5/606 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 10/606 Kyrgyzstan
- 3/606 La Réunion
- 2/606 La Réunion Océan Indien
- 1/606 La Rochelle
- 7/606 Laos
- 7/606 Laos
- 6/606 Lausanne (Suisse)
- 61/606 Londres (Angleterre)
- 1/606 Lorraine (France)
- 20/606 Madagascar
- 20/606 Madagascar
- 1/606 Mammifères Marins
- 4/606 Maroc
- 1/606 Martinique
- 1/606 Mental / mentaux
- 2/606 Mexique
- 2/606 Mexique
- 42/606 MINEO
- 29/606 Missions FBI !
- 1/606 Modélisation
- 12/606 Monde
- 1/606 Mont Blanc - France
- 3/606 Monténégro
- 1/606 Moteur / moteurs
- 1/606 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 2/606 Nature au Sommet
- 33/606 Népal
- 33/606 Népal (Asie du Sud)
- 6/606 Niveau 1
- 66/606 Niveau 2
- 13/606 Niveau 3
- 32/606 Niveau 4
- 97/606 Niveaux 1 à 3
- 187/606 Niveaux 1 à 4
- 24/606 Niveaux 1 et 2
- 63/606 Niveaux 2 à 4
- 6/606 Niveaux 2 et 3
- 160/606 Niveaux 3 et 4
- 1/606 Norvège
- 1/606 Norvège
- 7/606 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 3/606 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 6/606 Occitan
- 57/606 Océan
- 2/606 Offre Emploi Accrobranche
- 1/606 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/606 Offre Emploi Drones
- 1/606 Offre Emploi Equitation
- 1/606 Offre Emploi Montagne
- 34/606 OSI PANTHERA
- 39/606 Paléo Labo+
- 30/606 Pays Basque (France)
- 20/606 PERCEPTION
- 4/606 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 25/606 Pétrographie
- 3/606 Pisteurs des Alpes
- 3/606 Placettes
- 1/606 Plancton
- 1/606 plancton
- 14/606 Portugais
- 342/606 Printemps
- 1/606 Programme de recherche
- 2/606 Programme de science / Programme scientifique
- 2/606 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/606 Projet Participatif
- 1/606 Projet participatif
- 66/606 Provence (France)
- 3/606 Québec
- 4/606 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/606 Recherche Scientifique
- 1/606 Recherche Scientifique
- 1/606 Recherche scientifique
- 1/606 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/606 Robots sur les traces de l’Ours
- 10/606 Russe
- 26/606 Science
- 1/606 sciences citoyennes
- 1/606 sciences participatives
- 1/606 Séjours au Maroc
- 9/606 Séjours de Vacances
- 3/606 Séjours ECOLOGIS
- 16/606 Séjours en rapport avec le climat
- 66/606 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 8/606 Séjours nature en Suisse
- 9/606 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 3/606 Serbo-croate
- 1/606 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/606 Solidaire / Solidarité
- 3/606 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 54/606 Soutien Scolaire
- 3/606 SPIP
- 1/606 Stage Etudes
- 1/606 Stage Nature
- 26/606 Stage Scolaire
- 1/606 Stomates
- 103/606 Suisse
- 2/606 Sur les Traces du Loup
- 4/606 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 1/606 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 8/606 Tahiti
- 14/606 Togo
- 53/606 Tous les âges
- 9/606 Transect / Transects
- 1/606 Trisomie 21
- 1/606 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 85/606 Usa
- 1/606 Vacances à la mer
- 1/606 Vacances à la Mer
- 1/606 Vacances Açores Famille
- 11/606 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/606 Vacances avec les baleines
- 1/606 Vacances aventure
- 26/606 Vacances Aventure
- 1/606 Vacances bio
- 1/606 Vacances carnaval
- 25/606 Vacances Cheval
- 2/606 Vacances Cheval
- 11/606 Vacances de Février
- 1/606 Vacances de ski
- 1/606 Vacances Découverte
- 9/606 Vacances Enfants
- 1/606 Vacances février
- 2/606 Vacances Futées
- 10/606 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/606 Vacances Haut de Gamme
- 1/606 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/606 Vacances Insolites
- 1/606 Vacances insolites
- 1/606 Vacances Intelligentes
- 2/606 Vacances Originales
- 1/606 Vacances Originales
- 26/606 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/606 Vacances scolaires 2015
- 1/606 Vacances scolaires 2016
- 1/606 Vacances solidaires
- 1/606 Vacances Sport
- 1/606 Vacances utiles
- 1/606 Vacances Utiles
- 1/606 Vacances voile
- 1/606 Vacances Voile
- 1/606 Visuel / visuels
- 27/606 Volcans Vacances de Printemps
- 1/606 Volontaire / Volontariat
- 1/606 Volontariat / Volontaire
- 26/606 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 1/606 Vulgarisation
- 28/606 1 éducateur scientifique
- 4/606 1 formateur
- 49/606 facebook
- 208/606 FR
- 24/606 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 473/606 2 éducateurs scientifiques
- 7/606 3-6 ans
- 97/606 Alpes (Suisse)
- 20/606 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 11/606 Mathématiques
- 1/606 twitter
- 130/606 3 éducateurs scientifiques
- 65/606 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 1/606 Youtube
- 18/606 4 éducateurs scientifiques
- 1/606 LinkedIn
- 17/606 5
- 3/606 Acores (voile)
- 11/606 Chamonix-Mont-Blanc, Savoie, Vercors, Alpes du Sud...
- 3/606 MontéNégro
- 2/606 Suisse
- 12/606 Togo
- 2/606 6
- 1/606 6
- 10/606 7
- 6/606 7-12 ans
- 33/606 7-12 ans/Familles
- 2/606 7-15 ans/Familles
- 9/606 7-17 ans/Familles
- 18/606 7-18 ans
- 2/606 7-25 ans
- 2/606 7-25 ans/Adultes
- 30/606 7-25 ans/Familles
- 1/606 7-9 ans
- 1/606 Amazonie
- 1/606 Belgique
- 54/606 8
- 28/606 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 114/606 10
- 11/606 10-13 ans
- 6/606 10-15 ans
- 3/606 10-15 ans/Familles
- 6/606 10-17 ans
- 36/606 10-17 ans/Familles
- 19/606 10-18 ans/Adultes
- 5/606 France
- 18/606 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 137/606 Provence
- 1/606 11-17 ans
- 51/606 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 277/606 12
- 4/606 12-17 ans
- 3/606 12-17 ans/Familles
- 32/606 12-25 ans/Adultes
- 31/606 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 1/606 13-15 ans
- 81/606 13-17 ans
- 6/606 13-18 ans
- 83/606 13-18 ans/Adultes
- 5/606 13-18 ans/Familles
- 6/606 13-25 ans
- 76/606 13-25 ans / Adultes
- 14/606 13-25 ans/Adultes
- 38/606 13-25 ans/Familles
- 1/606 Auvergne
- 168/606 15
- 34/606 Pyrénées
- 16/606 16-18 ans/Adultes
- 18/606 16-25 ans/Adultes
- 11/606 16-25 ans/Familles
- 20/606 18-25 ans/Adultes
- 184/606 18-25 ans/Adultes
- 1/606 18-25 ans/Familles
- 9/606 20
- 168/606 7-9 ans
- 2/606 Camargue
- 127/606 EN
- 34/606 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 62/606 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 10/606 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 7/606 Alpes du Sud
- 373/606 Familles
- 10/606 30
- 224/606 10-12 ans
- 11/606 Bretagne et Normandie
- 71/606 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 17/606 12 ans
- 3/606 Désert (Maroc)
- 446/606 13-15 ans
- 1/606 Bassin d’Arcachon
- 17/606 Islande (Reykjavik)
- 497/606 16-17 ans
- 1/606 OSI Mov’ For Change : Films de science
- 23/606 Québec (Canada)
- 13/606 Vosges, Vittel, Nancy
- 281/606 18-25 ans
- 14/606 Tahiti et Polynésie Française
- 4/606 USA (YellowStone)
- 314/606 Adultes
- 2/606 En Ville, à Paris
- 15/606 IT
- 1/606 A titre exceptionnel cette année !
- 4/606 Dates, Places, Tarifs
- 5/606 Japon (Péninsule d’Izu)
- 9/606 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 14/606 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 9/606 PERCEPTION et WATERWATCH - Spécial Labos
- 4/606 Rio (Brésil)
- 8/606 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 5/606 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 2/606 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 35/606 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 21/606 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 66/606 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 9/606 Genève (Camp de Jour)
- 16/606 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 8/606 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 1/606 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 72/606 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 8/606 Paris (Camp de Jour)
- 1/606 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 6/606 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 31/606 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 2/606 AGRI’CULTURE
- 1/606 IROKO : Santé communautaire
- 34/606 Biologie de l’Évolution
- 1/606 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 2/606 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 1/606 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences
- 2/606 Spécial Fin d’Année